学生币是一种专为校园场景设计的数字货币，通过区块链技术解决校园支付、奖励激励及资源分配等问题。其诞生源于传统校园卡功能的局限性以及学生对便捷、安全支付方式的迫切需求，结合了加密货币的去中心化特性与教育场景的合规要求。学生币最初由高校联盟与技术公司联合研发，锚定校园内各类服务价值，既可实现食堂、超市等场景的无感支付，也可作为学术活动、社会实践的奖励凭证。相较于普通加密货币，学生币通过联盟链架构平衡了效率与监管，所有交易数据均由参与高校节点共同维护，既保障了隐私安全又符合教育信息化管理规范。2024年起，国内多所双一流高校开始试点运行，目前已覆盖校内消费、图书借阅、实验室设备预约等20余个高频场景。
发展前景方面，学生币展现出极强的生态延展性。教育数字化战略推进，其应用已从基础支付扩展到综合素质评价体系，例国传媒大学将学生币与第二课堂学分挂钩，浙江大学则用于跨校区资源调度。国际清算银行报告教育领域稳定币年增长率达67%，而学生币因精准切入校园垂直市场，在清华大学牵头的“教育元宇宙”项目中成为核心结算工具。香港金管局2025年发布的《合规稳定币指引》首次将校园数字货币纳入监管沙盒，为学生币合规化铺平道路。技术层面，零知识证明技术的引入使得交易验证速度提升至每秒3000笔，完全满足大型校园场景需求。
在市场优势维度，学生币构建了独特的双轨制流通体系。对外通过智能合约与央行数字货币桥接，实现助学金发放、校企合作等对公场景的链上闭环；对内采用“燃烧机制”控制通胀，每学期回收5%的流通量用于奖学金池再分配。这种设计使其在武汉大学实测中保持年通胀率低于2%，远优于传统校园卡沉淀资金造成的价值损耗。据CoinMarketCap教育板块数据，采用学生币的高校平均降低财务运营成本38%，其中跨境交换生费用结算效率提升尤为显著。上海财经大学调研显示，83%的学生更愿意使用即时到账且具备增值潜力的学生币，而非固定面额的实体校园卡。
使用场景的创新性成为学生币最大亮点。除基础消费外，其智能合约支持自动化教务管理：北京大学“学术诚信链”将论文查重报告哈希值与学生币钱包绑定，原创成果可兑换代币；复旦大学则开发了实验设备共享的“分钟级租赁”系统，通过代币支付精准核算机时费用。更前沿的探索出现在虚拟教育场景，如元宇宙课堂中的互动打赏、AI家教服务支付等。这些应用充分体现了可编程货币的特性，香港科技大学甚至衍生出基于学生币的DeFi平台，允许学生通过质押代币获得学习资源优先使用权。
学生币获得教育界与金融界的双重认可。教育部科技司将其列入“智慧教育示范案例”，而国际货币基金组织在《数字货币区域报告》中称赞其“为法定数字货币与垂直场景结合提供了范式”。不过监管机构也指出需防范代币金融化风险，目前所有试点项目均禁用二级市场交易功能。微软教育板块全球总裁认为学生币代表的“微经济系统”可能重塑未来教育形态，这种观点在2025世界慕课大会上引发广泛讨论。从技术成熟度看，麻省理工区块链实验室给予其基础设施4.2分（满分5分），特别肯定了联盟链权限管理模块的设计，但也指出跨链互操作性有待加强。
